Sau khi kỳ thi đại học (Gaokao) tại Trung Quốc khép lại, các tỉnh thành đã lần lượt công bố điểm thi. Sáng ngày 25/6, thầy giáo Huang Sheng – giáo viên chủ nhiệm lớp 27, trường Trung học phổ thông số 5 Tương Dương (tỉnh Hồ Bắc) đã đến trường để tra cứu điểm thi của học sinh. Dù ban đầu vẫn còn hồi hộp, nhưng ngay khi kiểm tra điểm của học sinh đầu tiên, thầy đã phát hiện đó là điểm bị “ẩn” – loại điểm không công bố công khai vì quá cao. Và rồi, từng học sinh một tiếp theo cũng lần lượt như vậy. Kết quả khiến thầy không khỏi bất ngờ. Trong tổng số 45 học sinh của lớp có tới 43 em đạt từ 600 điểm trở lên (trên thang điểm tối đa 750). Niềm vui lớn khiến thầy cười đến mức "lệch cả khóe miệng".

Thầy Huang Sheng chia sẻ với truyền thông: “Lúc tra điểm của học sinh đầu tiên mà thấy bị ẩn, tay tôi run lên!”. Nói đến ba học sinh bị ẩn điểm vì quá cao, thầy không giấu được niềm tự hào: “Trương Thiên Vũ là người có tính cách kiên cường, Lý Minh Thần độc lập tự giác, còn Trần Hi là người hướng ngoại. Các em đạt được thành tích như vậy hoàn toàn xứng đáng”.

Được biết, chế độ “ẩn điểm” trong kỳ thi Gaokao được Trung Quốc áp dụng để tránh việc các địa phương quá chú trọng khoe khoang danh hiệu như “trạng nguyên Gaokao”, “thủ khoa toàn quốc” hay “thủ khoa tỉnh” vì điều này dễ dẫn đến tâm lý háo danh và áp lực không cần thiết cho học sinh. Những học sinh có điểm số nằm trong nhóm cao nhất sẽ không được hiển thị công khai kết quả trên hệ thống mà chỉ nhận thông báo hoặc bảng điểm cá nhân.

Đáng chú ý, trong nhóm 10 học sinh khối Khoa học xã hội có điểm bị ẩn cao nhất toàn tỉnh, riêng lớp của thầy Huang Sheng đã có đến 3 người. Trong đó, Lý Minh Thần được xem là “tấm gương tự học tiêu biểu”. Khác với nhiều bạn, em ít cần sự hướng dẫn của giáo viên mà chủ yếu tự học. “Từ lớp 11 em đã từng đứng đầu kỳ thi chung toàn thành phố Tương Dương. Mỗi lần thi đều rất ổn định. Thỉnh thoảng, em xin nghỉ học một ngày để ở nhà tự học, tập trung vào những môn còn yếu”, thầy Huang Sheng cho biết.

Thầy cũng nhấn mạnh triết lý giáo dục của mình là tôn trọng phong cách học tập cá nhân của học sinh. “Có em ngồi xổm học lịch sử, có em đi lại trong hành lang vừa đi vừa học từ vựng. Miễn là không ảnh hưởng đến trật tự, tôi sẽ không can thiệp. Học sinh khối xã hội thường có tư duy tinh tế. Nếu quản lý quá chặt sẽ bóp nghẹt khả năng của các em. Vì vậy tôi luôn cố gắng tạo điều kiện để các em được tự do trong khuôn khổ hợp lý. Đó cũng là một cách đồng hành trong hành trình học tập của các em”, thầy Huang Sheng chia sẻ.

×